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Mauritanie : le Parlement vote une loi portant réforme du système éducatif controversé

Après des discussions houleuses sur la question linguistique et les conditions des enseignants, le parlement mauritanien a approuvé aujourd’hui une loi d’orientation pour réformer le système éducatif mauritanien controversé.

Dans sa présentation au Parlement, Mohamed Maa El-Aynein Ould Aye, ministre de l’Éducation nationale et de la Réforme du système éducatif et porte-parole du gouvernement a souligné : « La consultation nationale sur la réforme de l’éducation a abouti à jeter les bases d’un système éducatif capable de construire la personnalité d’un Mauritanien fier de ses sacralités et de ses constantes, ouvert sur son temps et conscient de la valeur de la diversité culturelle et linguistique des composantes de sa société.

“Cette loi est intervenue suite au constat de la détérioration alarmante du système éducatif mauritanien et de son incapacité à relever les défis auxquels le pays est confronté, une situation que les réformes successives depuis l’indépendance n’ont pas réussi à corriger”, a souligné le ministre.

Il a ajouté que, pour parvenir à cette loi, le gouvernement a adopté une feuille de route dans laquelle il a identifié les étapes les plus importantes de la réforme du système éducatif national selon une méthodologie scientifique.

Il a déclaré : « La loi d’orientation actuelle définit les principales orientations pour combler les lacunes observées dans le cadre législatif du système éducatif mauritanien, et fait référence à des textes organisationnels qui préciseront les procédures nécessaires pour mettre en œuvre les étapes de la réforme.

Il a souligné que le système éducatif vise à établir le respect des enseignements de la vraie religion islamique et à éduquer l’apprenant sur le comportement civil et le patriotisme, en inculquant un sentiment d’appartenance à la nation et en rejetant toutes les formes de discrimination.

Il a déclaré : « La loi stipule que la durée de l’enseignement préscolaire sera de trois ans, tandis que l’enseignement de base est obligatoire, et s’étend sur neuf ans divisés en enseignement primaire de 6 ans et enseignement préparatoire de 3 ans ; Quant à l’enseignement secondaire, sa durée est de 3 ans, répartis en un cursus général et un cursus technique professionnel.La loi a également réglé les trois cursus de l’enseignement supérieur.

Le ministre a expliqué : « L’amélioration des conditions des enseignants était fortement présente dans la pensée des responsables de la gestion du pays selon une approche graduelle qui tient compte de la spécificité du secteur et de l’importance de motiver ses cadres et qui évoque les conditions d’autres agents publics et les capacités de l’État ».

Dans leurs interventions, les députés ont souligné « la nécessité d’adopter la langue arabe comme langue officielle d’enseignement dans le pays afin de pallier les faibles niveaux que certains experts se sont avérés être dus à la barrière de la langue et au manque de compréhension des le matériel requis.

Les députés ont souligné, « la nécessité de revoir l’anarchie constatée dans l’enseignement privé, de resserrer le contrôle sur les écoles privées et de les obliger à respecter les cahiers d’engagements et à se conformer aux normes pédagogiques adoptées dans le pays, et d’inspecter et d’évaluer le niveau du personnel éducatif en leur sein.

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Publié par sur fév 11 2013. Archivé sous Evènement, Faits divers. Vous pouvez suivre les réponses à cet article par le RSS 2.0. Vous pouvez laisser une réponse ou un trackback sur cet article

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